{"id":27948,"date":"2017-04-22T09:00:47","date_gmt":"2017-04-22T12:00:47","guid":{"rendered":"http:\/\/patagoniambiental.com.ar\/info\/?p=27948"},"modified":"2017-04-22T16:12:33","modified_gmt":"2017-04-22T19:12:33","slug":"entrevista-al-lic-patricio-solimano-director-de-la-licenciatura-en-ciencias-del-ambiente-de-la-universidad-nacional-de-rio-negro-1-parte","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/patagoniambiental.com.ar\/info\/entrevista-al-lic-patricio-solimano-director-de-la-licenciatura-en-ciencias-del-ambiente-de-la-universidad-nacional-de-rio-negro-1-parte\/","title":{"rendered":"Entrevista al Lic. Patricio Solimano, Director de la Licenciatura en Ciencias del Ambiente de la Universidad Nacional de R\u00edo Negro (1\u00b0 Parte)"},"content":{"rendered":"

Por Andr\u00e9s Nievas.-Patricio Jos\u00e9 Solimano es Lic. En Biolog\u00eda y Doctorado en Recursos Naturales de la Universidad<\/p>\n

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Nacional de La Plata y desde el a\u00f1o 2015 se desempe\u00f1a como director de la Lic. en Ciencias del Ambiente<\/strong> de la Universidad Nacional de R\u00edo Negro (UNRN)<\/strong>. Oriundo de la localidad de Chascomus, provincia de Buenos Aires, despu\u00e9s de trabajar en la universidad que lo formo y de buscar oportunidades laborales en universidades del norte del pa\u00eds se vino a la ciudad de Viedma.\u00a0 Adem\u00e1s de estar a cargo de la direcci\u00f3n de la carrera es profesor de algunas materias del programa y trabaja en proyectos de investigaci\u00f3n con alumnos.<\/p>\n

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Muestra de carreras en el campus<\/figcaption><\/figure>\n

La carrera se dicta desde el a\u00f1o 2010 en la Sede Atl\u00e1ntica y los alumnos que completen la Licenciatura en Ciencias del Ambiente est\u00e1n capacitados para colaborar en la definici\u00f3n de pol\u00edticas de prevenci\u00f3n, protecci\u00f3n y conservaci\u00f3n del ambiente; para Intervenir en la elaboraci\u00f3n de reglamentos, decretos, leyes provinciales y nacionales relacionadas con la problem\u00e1tica ambiental; para evaluar el desempe\u00f1o ambiental de las empresas; para intervenir en la realizaci\u00f3n de estudios de factibilidad y planificaci\u00f3n de proyectos de parques industriales, infraestructuras tur\u00edsticas, complejos hidroel\u00e9ctricos y todo emprendimiento de envergadura; para realizar y rubricar informes ambientales; para realizar monitoreos y tareas de control referente a la acci\u00f3n antr\u00f3pica en \u00e1reas naturales protegidas de \u00edndole nacional, provincial, municipal tanto estatales como privados y para intervenir en la aplicaci\u00f3n del Plan de Manejo de las Reservas Naturales que crea la Ley.<\/p>\n

 <\/p>\n

El Licenciado en Ciencias del Ambiente cuenta con la formaci\u00f3n necesaria para desempe\u00f1arse en empresas, organizaciones e instituciones p\u00fablicas o privadas relacionadas con la problem\u00e1tica ambiental, organizaciones estatales especializadas en el segmento y puede actuar como consultor independiente realizando asesoramiento a diferentes organizaciones.<\/div>\n
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Patricio Solimano, Director de la Lic. en Ciencias del Ambiente<\/figcaption><\/figure>\n

Patagonia Ambiental lo entrevisto en el campus de la UNRN y nos cont\u00f3 sobre su trabajo como director, como es el d\u00eda a d\u00eda con los alumnos, detalles del plan de estudios de la misma, la salida laboral y mucho m\u00e1s.<\/p>\n

\u00bfComo te vinculaste por primera vez con la Universidad Nacional de R\u00edo Negro?<\/em><\/strong><\/p>\n

Yo hice mi doctorado en La Plata y trabajaba en Chascomus en lo que es manejo de recursos naturales y espec\u00edficamente en acuicultura y producci\u00f3n pesquera. Entonces en la carrera de un investigador, lo normal es que uno se presenta a la beca del CONICET, son cinco a\u00f1os, yo hice mi beca CONICET ah\u00ed en Chascomus. Primero tuve una beca CIC,\u00a0Comisi\u00f3n\u00a0de Investigaciones Cient\u00edficas de la Provincia de Buenos Aires<\/em>, yo hice seis a\u00f1os de beca. Una beca CIC es de la Comisi\u00f3n de Investigaciones Cient\u00edficas que hay en la provincia de Buenos Aires que tambi\u00e9n da becas. Entonces hice mi doctorado y cuando uno hace un doctorado est\u00e1 trabajando mucho y muy fuerte entonces me presente en Chascomus para hacer el post-doctorado. No me sali\u00f3 en ese momento por una cuesti\u00f3n de tiempos, estaba mal formulado. Uno no llega a formular bien la presentaci\u00f3n, son muchas cosas a la vez, estas escribiendo la tesis, terminando cosas y no pensas claramente. Entonces bueno tambi\u00e9n fue una cuesti\u00f3n de suerte que no me haya salido yo creo. Entonces no me gusto que no me haya salido entonces podes parar un poco la pelota, ya te doctoraste! Podes tener la pelota un rato vos y empec\u00e9 a dar clases en la Universidad Nacional de la Plata, ayudaba en clases de esa universidad. Entonces dije bueno, \u00bfpara que sirve lo que aprend\u00ed? A m\u00ed me gustar\u00eda hacer acuicultura en el norte, amen de que me invitaron a volver a Europa, yo estuve en Europa un tiempo y tambi\u00e9n ten\u00eda ganas de irme a Brasil a perfeccionarme un poco. Mi compa\u00f1era que es mi compa\u00f1era actual tambi\u00e9n, en esa \u00e9poca hablar en otro idioma, que prefer\u00eda formarse en la Argentina. Ella estaba empezando a presentar su tesis doctoral. Entonces dijimos \u00bfad\u00f3nde nos queremos ir en Argentina? \u00bfD\u00f3nde sirve lo que sabemos hacer nosotros? Y yo le plantee que a m\u00ed me interesaba irme al norte, Misiones, Formosa, Chaco. Buscamos en esas universidades y si bien hubo buenas respuestas no se notaban muy interesados en aportar cosas, entonces tambi\u00e9n ten\u00edamos contactos en la Universidad Nacional de Rio Negro y empezamos a mandar mail a esta universidad.<\/p>\n

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Campus de la Universidad Nacional de R\u00edo Negro-Sede Atl\u00e1ntica<\/figcaption><\/figure>\n

Charlamos con Alejandro Arag\u00f3n, Daniel Barrios, secretario de investigaci\u00f3n, y en ese momento Arag\u00f3n estaba en la carrera de ambiente y agronom\u00eda y tuvimos la mejor respuesta. Estaban interesados, quer\u00edan hacer proyectos, empezamos a escribir proyectos con ellos, mi compa\u00f1era se present\u00f3 a una beca CONICET con el INTA con gente de Agronom\u00eda, entonces hubo una interacci\u00f3n muy buena con todo eso entonces decidimos venirnos ac\u00e1 porque hab\u00eda intenciones, intereses, pod\u00edamos aportar y bueno, terminamos ac\u00e1 en ese sentido, fue una decisi\u00f3n pensada y re interesante.<\/p>\n

\u00bfC\u00f3mo llegaste a ser director de la carrera Lic. En Ciencias del Ambiente?<\/em><\/strong><\/p>\n

Hab\u00eda una persona con la que yo trabaj\u00e9 mucho, Diego Birochio, era director de la carrera ac\u00e1 y trabaj\u00e1bamos mucho en conjunto, nos llev\u00e1bamos bien y bueno en un momento Diego decide dar un paso al costado por una cuesti\u00f3n de que la direcci\u00f3n es un trabajo bastante estresante. Demanda mucho tiempo y consume mucho. Entonces a uno le saca tiempo particularmente a lo que es investigaci\u00f3n, a veces no llegas a preparar las clases lo perfecto o lo \u00f3ptimamente que uno querr\u00eda, en la calidad que uno querr\u00eda, entonces es l\u00f3gico que a veces hay un desgaste. 4 o 5 a\u00f1os yo creo que es suficiente. Yo ya llevo 1 a\u00f1os y medio de director y creo que\u2026 El cargo de Director dura 4 a\u00f1os, es elecci\u00f3n democr\u00e1tica, entonces yo creo que es suficiente 4 a\u00f1os para mi tambi\u00e9n. En un momento Diego renuncia y Diego, los profesores que est\u00e1bamos dando vueltas, compa\u00f1eros de trabajo, la gesti\u00f3n de la universidad dicen si me quiero presentar, que les gustar\u00eda que me presente y bueno charlando con algunos estudiantes tambi\u00e9n pensaron que era bueno presentarme entonces me presente. Digamos tuve apoyo de todos los claustros, desde los profesores, ayudantes y estudiantes. Se present\u00f3 otra profesora tambi\u00e9n, era un cargo democr\u00e1tico, y se eligi\u00f3, me eligieron ami, y bueno, contento! Con mucho trabajo pero contento.<\/p>\n

\u00bfY para elegirte como director votaron alumnos de todos los a\u00f1os o solo alumnos de a\u00f1os avanzados?<\/em><\/strong><\/p>\n

Los estudiantes tienen que ser regulares y tienen que tener ciertas caracter\u00edsticas que son estatutarias. Votaron casi 80%, fue un padr\u00f3n electoral de estudiantes, 80 estudiantes. Un Padr\u00f3n electoral muy grande, y esas 80 personas lo que caracteriza a ciencias del ambiente en todos los estamento democr\u00e1ticos que tiene la universidad es que hay mucha participaci\u00f3n pol\u00edtica, lo que es important\u00edsimo porque si estas estudiando ciencias del ambiente y no tenes participaci\u00f3n pol\u00edtica es porque no entendiste donde est\u00e1 el problema del ambiente particularmente \u00bfNo? O sea, que no es solamente una cuesti\u00f3n biol\u00f3gica o de las ciencias, no! El problema ambiental tiene una coyuntura social gigante. Lo que yo veo muy bueno es eso, la participaci\u00f3n de los estudiantes en todos los momentos democr\u00e1ticos que tuvimos en la universidad fue alt\u00edsima. Incluso cuando se present\u00f3 una sola lista, para el Consejo Asesor de Carreras y los estudiantes igual vinieron a votar, a decir, \u201csi quiero esta lista\u201d, o sea, espectacular!<\/p>\n

Cuando uno ve la composici\u00f3n del centro de estudiantes de ambiente son un importante n\u00famero, am\u00e9n de no ser la mayor cantidad de estudiantes de la universidad. O sea yo me saco el sombrero, me parece fant\u00e1stico y ser\u00eda un problema para la carrera que no suceda.<\/p>\n

Entonces nada, eso pasa, votaron 80 personas y los que no vinieron era porque estaban trabajando o porque estaban fuera de la ciudad, o sea, muy particular, muy interesante lo que paso en la elecci\u00f3n de director de carrera.<\/p>\n

\u00bfC\u00f3mo es el plan de estudios? \u00bfTiene t\u00edtulo intermedio?<\/em><\/strong><\/p>\n

Bueno, el plan de la carrera, hoy por hoy, tuvo una peque\u00f1a modificaci\u00f3n que hicimos alg\u00fan acomodamiento de materias en consenso con los profesores y los estudiantes. En ese contexto ahora tenemos 4 a\u00f1os y medio de carrera. Antes ten\u00edamos 4 a\u00f1os. \u00bfQu\u00e9 hicimos? Principalmente en primer a\u00f1o bajamos la carga horaria porque era terrible la carga horaria que ten\u00edan en el plan m\u00e1s viejo. Y despu\u00e9s acomodamos algunas materias que consideramos que necesitaban m\u00e1s conocimiento, las pusimos en segundo a\u00f1o que estaba en primero, para que los conceptos sean una cosa m\u00e1s fluida. Eso fue lo m\u00e1s importante. Y lo interesante es que si hay un t\u00edtulo intermedio que es en 3\u00b0 a\u00f1o donde uno obtiene el t\u00edtulo de \u00a0T\u00e9cnico Universitario Guarda Ambiental. Los alcances de ese t\u00edtulo son m\u00e1s bien de acompa\u00f1amiento, de tener presencia, de participar en proyectos de gesti\u00f3n y de manejo de parques y \u00e1reas naturales y de aportar en investigaciones, etc. Parece un t\u00edtulo muy interesante que se ve claramente cuando uno charla con los estudiantes de ingreso que vienen por esto, les interesa realmente ser guardas. Hay un inter\u00e9s muy grande en Argentina.<\/p>\n

\u00bfO sea hay que estar mucho tiempo viviendo en la naturaleza?<\/em><\/strong><\/p>\n

En el ambiente si, a mucha gente le gusta eso e implica mucho tiempo. Nosotros por suerte hemos logrado que varios chicos estudiantes ingresen como guardas ambientales a la provincia, lo que es un logro tanto de la provincia como de la universidad. Se van 15 d\u00edas a algunas de las \u00e1rea naturales protegidas de la provincia y 15 d\u00edas est\u00e1n en la ciudad con la familia \u00f3sea 15 y 15. Pero la verdad que ninguno se queja de eso. Esa es la parte que m\u00e1s les gusta realmente, esta buena esa parte.<\/p>\n

\u00bfY esos egresados que obtienen el t\u00edtulo intermedio en qu\u00e9 \u00e1reas naturales protegidas han estado trabajando, en la costa atl\u00e1ntica, zona cordillerana?<\/em><\/strong><\/p>\n

Si. Principalmente est\u00e1n trabajando en la costa atl\u00e1ntica hoy por hoy porque bueno, tenemos sede ac\u00e1 en Viedma y la mayor\u00eda de los egresados est\u00e1n trabajando en la costa atl\u00e1ntica. Tanto en San Antonio como en Lober\u00eda y en Pozo Salado. Son las tres \u00e1reas en las que est\u00e1n trabajando estos chicos. Es interesante, son \u00e1reas donde tenemos conflictos importantes particularmente en San Antonio, conflictos muy grandes o sea la formaci\u00f3n y las herramientas que le pueda dar la carrera son muy interesantes para esto. Inclusive ahora tenemos varios guardas que han empezado la carrera y ellos mismos vinieron a solicitar que puedan venir a cursar, o sea est\u00e1n viniendo a cursar y es buen\u00edsimo el aporte que pueden hacer los guardas a veces a los estudiantes, como incentivarlos a veces y darles una mano a los mismos profesores porque ellos conocen la problem\u00e1tica del d\u00eda a d\u00eda. Y esta bueno que los guardas busquen herramientas tambi\u00e9n \u00bfno? Me parece muy destacable que personas que ya tienen un trabajo fijo, etc. vengan a buscar m\u00e1s cantidad de conocimientos \u00bfno? Y despu\u00e9s el t\u00edtulo que uno obtiene a los 4 a\u00f1os y medio es el de licenciado. Licenciado ya te permite much\u00edsimo m\u00e1s amplitud. Ya no es solamente participar sino que es evaluar, gestionar, formar,\u00a0 hacer planes de manejo, trabajar en la gesti\u00f3n institucional o sea y en la parte privada haciendo estudios de impacto ambiental, es muy interesante el t\u00edtulo que tenemos. Este a\u00f1o tenemos las dos primeras egresadas que ingresaron a CONICET, est\u00e1n haciendo su tesis doctoral en trabajos que est\u00e1n relacionados con ambiente. El CONICET hoy por hoy tiene un \u00e1rea particular para trabajar los temas de ambiente. Entonces los pasos que se van dando son enormes, muy interesantes y estamos abarcando much\u00edsimas al respecto \u00bfno? Si bien no tenemos gente trabajando en la parte privada yo creo que eso se va a ir dando de a poco, mientras vaya creciendo esto y mientras haya interesados. No tenemos tantos egresados y eso, hoy por hoy lo interesante fue que tuvimos dos que ya ingresaron a CONICET por primera vez.<\/p>\n

\u00bfAdem\u00e1s de las dos egresadas mencionadas hay m\u00e1s egresados \u00a0hasta el presente?<\/em><\/strong><\/p>\n

Si. Tenemos seis egresados en total que tienen tesina, que ya han defendido su tesis de grado. Dos chicas fueron las primeras que fue ya hace bastante tiempo. Una est\u00e1 en R\u00edo Gallegos y la otra est\u00e1 en Bariloche que les perd\u00ed un poco el rastro en que andan. Otra chica, Natali, est\u00e1 trabajando en el DPA y otra chica esta por ingresar al Ministerio de Agricultura, Ganader\u00eda y Pesca de la provincia. Las otras dos que quedan para ser las seis entraron a CONICET este a\u00f1o.<\/p>\n

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Melisa\u00a0 Szmulewicz,\u00a0 una de las primeras egresadas de la carrera en la entrega de diplomas. La acompa\u00f1an el director de la carrera, Patricio Solimano, el Vicerrector de la UNRN Anselmo Torres y el Rector Juan Carlos del Bello.<\/figcaption><\/figure>\n

Despu\u00e9s tenemos mucha gente con el t\u00edtulo de t\u00e9cnico trabajando para la Secretaria de Ambiente\u00a0 y Desarrollo Sustentable de la provincia y otras en la municipalidad con ordenamiento territorial o sea, la salida laboral es amplia y est\u00e1n trabajando en muchos lugares. Yo creo que los chicos que salen de cuarto a\u00f1o salen con una capacidad t\u00e9cnica muy importante, muy interesante, con herramientas muy fuertes y est\u00e1n logrando insertarse en el \u00e1mbito laboral m\u00e1s o menos accesible f\u00e1cilmente. Hay muchas oportunidades o sea y ahora adentro de la universidad se est\u00e1 haciendo una unidad de vinculaci\u00f3n tecnol\u00f3gica que va a empezar a hacer auditorias, o sea las universidades desde la Naci\u00f3n y desde el Estado son vistas como muy buenos auditores porque no deber\u00edan tomar partido por nadie como son aut\u00e1rquicas. Es muy interesante como las ven. Entonces seguramente vamos a necesitar gente que se empiece a formar en esto, que es Estudio de Impacto Ambiental, Auditorias Ambientales, riesgo ambiental, etc. y que sean parte de esta universidad o sea que trabajen para la universidad como auditores \u00bfno? Y eso va a dar herramientas para que despu\u00e9s en un futuro si tienen ganas puedan hacer su propia empresa independiente, que me parece que es un lugar que no est\u00e1 siendo explotado del todo todav\u00eda por los egresados.<\/p>\n

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Una de las primeras egresadas en su defensa de t\u00e9sis<\/figcaption><\/figure>\n

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No se si lo necesitaran o no todav\u00eda porque son pocos pero me parece que es un futuro muy interesante y si uno forma a esta gente y la forma realmente de la manera correcta, las auditorias\u00a0 los estudios de impacto ambiental que deber\u00edan hacer para la miner\u00eda, el petr\u00f3leo, etc. deber\u00edan ser lo mas profesionales y amigables con el ambiente posible o sea si est\u00e1n bien formados estos chicos. Entonces yo tengo mucha fe en eso.<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

Esta bueno porque adem\u00e1s la ley de impacto ambiental de la provincia (ley 3266) prev\u00e9\u00a0que para estudios de proyectos determinados puedan consultarse a la universidad con personal ya recibido.<\/em><\/strong><\/p>\n

Claro, es verdad, la provincia tiene una muy buena visi\u00f3n de las universidades y siempre nos han llamado y tenemos prioridad e incluso en Naci\u00f3n tambi\u00e9n ha algunas leyes que nos han dado prioridad a las universidades. Entonces si tenes un \u00e1rea fuerte y bien formada con personas especializadas en eso es muy interesante. Y adem\u00e1s tiene eso o sea, uno deber\u00eda poder tildar a la universidad de imparcial. No esta parcializada su visi\u00f3n. Esta bueno, parece interesante.<\/p>\n

Contin\u00faa en la edici\u00f3n de ma\u00f1ana a las 9 hs<\/strong><\/p>\n

Muchas Gracias Patricio Solimano<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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