{"id":50246,"date":"2018-07-26T09:00:00","date_gmt":"2018-07-26T12:00:00","guid":{"rendered":"http:\/\/patagoniambiental.com.ar\/info\/?p=50246"},"modified":"2018-07-25T20:45:01","modified_gmt":"2018-07-25T23:45:01","slug":"chubut-estudiantes-que-desarrollaran-proyectos-solidarios-recibieron-impresoras-3d","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/patagoniambiental.com.ar\/info\/chubut-estudiantes-que-desarrollaran-proyectos-solidarios-recibieron-impresoras-3d\/","title":{"rendered":"Chubut: Estudiantes que desarrollar\u00e1n proyectos solidarios recibieron impresoras 3D"},"content":{"rendered":"
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CHUBUT.- Se trata de cinco escuelas de Trelew, Gaiman y Puerto Madryn que ganaron un concurso impulsado por la Secretar\u00eda de Ciencia, Tecnolog\u00eda e Innovaci\u00f3n Productiva y la empresa Aluar.<\/p>\n<\/div>\n

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En un acto desarrollado en Casa de Gobierno, el gobernador de la Provincia, Mariano Arcioni,\u00a0entreg\u00f3 cinco impresoras a las escuelas que resultaron ganadoras del Concurso \u201cUna impresora 3D para tu escuela\u201d, con la que podr\u00e1n llevar a cabo los proyectos solidarios con los que participaron.<\/p>\n

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El concurso comenz\u00f3 a partir del proyecto de ALUAR, \u201cJuntos por Buenas Causas\u201d en donde el organismo provincial gan\u00f3 la convocatoria. El objetivo fue promover el uso de la impresi\u00f3n 3D como proyecto educativo institucional, generando proyectos innovadores y con compromiso social.\u00a0Cabe destacar la presencia de la representante de Aluar, Mariana Mart\u00ednez Rivarola.<\/p>\n

Los ganadores, fueron la Escuela Secundaria de Educaci\u00f3n T\u00e9cnico Profesional N\u00ba733 \u201cBenito Owen\u201d de Gaiman, la Escuela N\u00ba 710 Mar\u00eda Sara Carbajal y el ESETP N\u00ba 703, ambas de Puerto Madryn; la Escuela Secundaria N\u00ba 762 \u201cDr. Ren\u00e9 Favaloro\u201d y la Escuela Provincial N\u00ba 784 \u201cDr. Mario Abel Ayala\u201d, de Trelew.<\/p>\n

Elecci\u00f3n de ganadores<\/strong><\/u><\/p>\n

Para la elecci\u00f3n de los mismos, se tuvieron en cuenta aspectos como el compromiso social, sostenibilidad en el tiempo y su calidad, entre otros. Una vez realizada esta selecci\u00f3n, a los ganadores se les har\u00e1 entrega de la impresora 3D, insumos para el uso y un ciclo de capacitaciones para aprender a usarla y modelar digitalmente y, de esta forma, llevar a cabo el proyecto propuesto.<\/p>\n

Las escuelas ganadoras poseen una\u00a0\u00a0impresora\u00a0Patagonia 3D 3.0 con las siguientes caracter\u00edsticas: imprime tanto en PLA como en ABS y Flex entre otros materiales, posee sensor de filamento; la cama se nivela autom\u00e1ticamente, logra una alta resoluci\u00f3n de impresi\u00f3n: 0.1mm, la cama permite piezas de hasta: 22.5\u00d714.5x14cm, 6 kg de filamento PLA para impresiones.<\/p>\n

Con el fin de ayudar a las escuelas a cumplir los objetivos de los proyectos seleccionados, la SCTeIP, realizar\u00e1 un acompa\u00f1amiento mientras transcurra el per\u00edodo de elaboraci\u00f3n, se llevar\u00e1 a cabo una\u00a0capacitaci\u00f3n de 4 encuentros para que aprendas a modelar y a usar la impresora 3D; y una\u00a0vez finalizada esta etapa, se presentar\u00e1n los proyectos para compartir los resultados.<\/p>\n

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Los proyectos<\/strong><\/u><\/p>\n

\u201cImprimiendo sue\u00f1os\u201d, de la escuela Abel Amaya est\u00e1 orientado a estudiantes con necesidades educativas especiales a trav\u00e9s de una propuesta que tiene como fin, incluirlos de acuerdo a sus posibilidades. No habiendo materiales did\u00e1cticos adecuados y desarrollados para adultos, el objetivo es producir juegos a bajo costo para las escuelas y organizaciones que trabajen con estos alumnos. Al mismo tiempo, se busca profesionalizar a los alumnos de la orientaci\u00f3n de dise\u00f1o gr\u00e1fico.<\/p>\n

Asimismo, la Escuela Mar\u00eda Sara Carbajal present\u00f3 el proyecto \u201cTocar para conocer el mundo\u201d, dirigido a aportar en la alfabetizaci\u00f3n en educaci\u00f3n especial de alumnos ciegos y disminuidos visuales, de sordos e hipoac\u00fasicos.<\/p>\n

Las nuevas tecnolog\u00edas permiten, entre otros aspectos, conocer la realidad no tangible, ya sea por simulaci\u00f3n, emulaci\u00f3n o contacto. En este punto la impresi\u00f3n 3D permite dise\u00f1ar y materializar objetos con fines did\u00e1cticos para ni\u00f1os ciegos o disminuidos visuales. Es por eso que \u00e9ste proyecto se basa en el dise\u00f1o y elaboraci\u00f3n de material did\u00e1ctico para la Escuela Especial N\u00b0516 de Puerto Madryn incluyendo kit de lectura; kit de Ciencias, de matem\u00e1ticas y de juegos.<\/p>\n

El emprendimiento \u201cProyectar, construir, reparar\u201d, correspondiente a la Escuela Benito Owen de Gaiman consiste el uso de la tecnolog\u00eda de Impresi\u00f3n 3D para reparar y mantener en funcionamiento maquinaria e implementos agr\u00edcolas, respetando normas y est\u00e1ndares de dise\u00f1o.<\/p>\n

Son destinatarios finales de este proyecto los productores con los que la escuela trabaja en asociaci\u00f3n para sostener la producci\u00f3n agropecuaria en la zona de influencia, enmarcados como pr\u00e1cticas profesionalizantes y actividades de aprendizaje y servicio solidario.<\/p>\n

El cuarto proyecto ganador corresponde a la ESETP de Puerto Madryn y fue llamado por los alumnos \u201cMultibot 3D – Kit de aprendizaje\u201d, y tiene como objetivo crear kits de robots modulares, que tengan capacidad motora y que les permita a los grupos de estudiantes beneficiarios participar de distintos encuentros y competencias de rob\u00f3tica, compartiendo la experiencia con otras escuelas de distintas localidades.<\/p>\n

Finalmente, el proyecto \u201cAjedrez para incluir y crecer\u201d de la escuela Ren\u00e9 Favaloro. La propuesta es imprimir juegos de ajedrez adaptados para personas con discapacidad visual, con el fin de donarlos al club de ajedrez local y posibilitar as\u00ed la inclusi\u00f3n de personas con este tipo de discapacidad a las actividades de este club. Asimismo, imprimir juegos de ajedrez personalizados (por ejemplo, de personajes de juegos) para tener en la biblioteca escolar y fomentar el juego entre los alumnos, con piezas dise\u00f1adas por ellos mismos.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

Fuente:\u00a0http:\/\/www.elchubut.com.ar\/nota\/2018-7-25-19-28-0-estudiantes-que-desarrollaran-proyectos-solidarios-recibieron-impresoras-3d<\/p><\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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